المعرفة عقيمة (12:1-15)
نحن نعيش في وقت تزداد فيه المعرفة والمعلومات عن أي وقت مضى. يمكننا الوصول لأي شيء نريد معرفته تقريبًا في أية لحظة ويتم اكتشاف المزيد من الأشياء التي كانت غير معروفة كل يوم. من المؤكد أن للعيش في عصر المعلومات فوائدة وكما أدرك المعلم خلال سنوات تعلمه، فإن السعي الدنيوي للمعرفة والحكمة لا يمكن أن يحقق الرضا الحقيقي. في الواقع، يمكن أن تصبح المعرفة عبئًا عندما نكتشف كل ما هو شرير وناقص في هذا العالم. سيصل بنا التأمل الفلسفي والبحث العلمي إلى ما نحن عليه الآن. إن الأفكار التي يقدمونها لا تقترب حتى من الحقيقة الروحية الموجودة فقط في كلمة الله.

كلما زادت المعرفة زادت المشاكل (16:1-18)
يشارك المعلم بمعرفته المباشرة بمعنى أن يكون لديك شغف بالتعلم والقدرة على فهم ألغاز العالم، ومع ذلك يستنتج أن هذا السعي بلا معنى مثل مضاربة الرياح. المعرفة في النهاية لا تنتج السعادة بل تخلق المزيد من المشكلات التي يصعب حلها وتزيد من الحزن لأولئك الذين يحاولون حلها. يمكننا أن نرى هذه الحقيقة جلية الوضوح في العالم اليوم. تؤدي الأيديولوجيات المعارضة إلى الكثير من الصراعات السياسية والابتكارات التكنولوجية مما يغذي الجشع والفساد. إن المعرفة شيء جيد ولكن قلب الإنسان الخاطئ غالبًا ما يسيء استخدامها ويشوهها لتوجيه الناس بعيدًا عن المعرفة الوحيدة المهمة حقًّا؛ معرفة الله.